开封【善读书院】在线收看《ELE童博汇·会客厅 Vol.48：“馆校双师课堂”是不是一场形式化的表演？》的思考和启发

ELE童博汇·会客厅聚焦于「儿童」「博物馆」「教育」领域的具体问题，希望通过分享与交流解决参与者的共同困扰。

ELE童博汇·会客厅不是一个人的分享会，不止于经验的单向输出，而是一群人的思想交流。每期会客厅邀请若干“主宾”就一个具体问题首先进行主题分享，剩余的时间则会留给所有参与者进行圆桌讨论。每位参与者都可以自愿打开摄像头或麦克风，与他人真实地交流——分享自己的观点、回应他人的疑问，也可以提出自己的疑问，邀请主宾或其他参与者作答。

近年来，博物馆教育功能日益凸显，学校与博物馆的合作也随之不断深化。2020年10月，教育部与国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，提出加快健全馆校合作机制，促进场馆资源融入学校教育体系。此后，北京、广州等地也陆续出台相关指导文件，为馆校合作提供政策支持和实践指引。

在政策推动下，各地馆校合作形式不断创新，广度和深度也在不断拓展：从传统的集体参观、实地考察，到展览进校园、科普大篷车，再到双方深度携手开发校本课程。随着实践深入，一些问题也逐渐显现，比如：博物馆课程在开发与实施过程中普遍面临课程与学校教育衔接不畅、专业师资缺乏、课程内容缺乏吸引力等挑战，其背后的原因是场馆教育人员与学校教师之间专业背景和教学视角的差异，二者各有专长却难以形成有效的互补。